Cambridge International School
Click here for English Version escolaglobal enquanto Cambridge International School: porquê? Numa época de inovações tecnológicas rápidas e transformações sociais significativas, o nosso sistema educativo enfrenta desafios sem precedentes, mas também oportunidades inigualáveis. Os alunos de hoje precisarão ser agentes de mudança, capazes de pensar criticamente e resolver problemas complexos de forma criativa, rápida e eficaz. Assim, a escola necessita de promover uma aprendizagem personalizada, em que cada estudante aprende ao seu próprio ritmo, seguindo caminhos compatíveis com os seus interesses e aspirações pessoais. Para além disso, é essencial estimular e desenvolver competências que vão muito além do conhecimento académico tradicional, nomeadamente: Estas competências são essenciais e representam uma mudança paradigmática de uma educação centrada no professor para uma educação centrada no aluno, onde a aprendizagem é vista como um processo contínuo que se estende para além das paredes da escola. Para além dessas competências, há um aspeto fundamental que deve ser integrado em qualquer currículo que queira preparar os alunos para um mundo global: a aprendizagem eficaz da língua inglesa. No nosso mundo interligado, o inglês emerge não apenas como uma ferramenta de comunicação, mas como uma ponte essencial para oportunidades pessoais, profissionais e académicas globais. O inglês é a língua franca nos negócios internacionais, ciência, tecnologia e diplomacia, facilitando a comunicação e colaboração entre pessoas de diferentes nações. Para além disso, a proficiência em inglês é frequentemente um requisito para posições em organizações multinacionais e pode ser decisiva para uma carreira de sucesso. Outro aspeto a salientar é que uma grande parte do conhecimento mundial, seja em forma de livros, artigos académicos ou conteúdo online, está disponível em inglês. A fluência nesta língua proporciona acesso quase ilimitado a uma vasta reserva de recursos educacionais e informativos. Para além disso, o inglês é o idioma predominante nas principais universidades do mundo, o que não só facilita a mobilidade académica internacional como também expande as fronteiras do ensino superior e da investigação. Finalmente, aprender inglês permite uma maior exposição a diversas culturas e perspetivas, enriquecendo a experiência pessoal e promovendo um entendimento intercultural mais profundo. A escola vem fazendo este caminho de preparar os nossos alunos para um mundo tecnológico e global há já algum tempo, em que a criatividade desempenhará um papel fundamental. Temos um projeto Cambridge English em curso que tem dado frutos, sendo a nossa escola, ano após ano, a melhor ou uma das melhores em termos de resultados nos exames de Cambridge, mesmo não excluindo nenhum aluno dessa prova externa. Também a acreditação Erasmus+ que obtivemos permitiu que estabelecêssemos parcerias institucionais com as melhores escolas da europa, assegurando aos nossos alunos uma experiência internacional e multicultural única. Queremos que os nossos educandos se sintam capazes de estudar ou trabalhar em qualquer parte do mundo, munindo-os das competências necessárias para triunfar académica ou profissionalmente, seja em Portugal seja no estrangeiro. Sentimos que estamos preparados para dar o próximo passo: tornarmo-nos uma Cambridge International School, num modelo em que continuamos a seguir o currículo português, mas vamos enriquecendo o mesmo com conteúdos do currículo de Cambridge da Educação Pré-escolar ao 8.º ano do Ensino Básico. A Cambridge International oferece um currículo internacional holístico, projetado para desafiar e inspirar alunos dos 3 aos 18 anos de idade, adaptável a diversos contextos culturais e frequentemente integrado com currículos nacionais numa abordagem bilíngue, sem afastar os alunos com mais dificuldades na língua. A partir do 8.º ano, continuaremos a nossa oferta do Ensino Dual, permitindo que qualquer aluno obtenha o diploma de conclusão do ensino secundário no sistema educativo português e norte-americano. O objetivo é continuar a abrir portas aos nossos educandos. Todos os anos temos alunos que preferem fazer o ensino superior no estrangeiro. Já tivemos, por exemplo, alunos a estudar no Reino Unido e nos Estados Unidos e acreditamos que essa tendência vai aumentar e se tornará bem mais fácil, a partir do próximo ano letivo. Acreditamos ainda que na educação todas as novidades têm de ser lentamente introduzidas, de forma estruturada, com o perfil certo de professores e de forma a incluir todos os alunos. Assim, a partir de setembro de 2024, as alterações ao currículo passarão pela introdução de uma unidade curricular nova, lecionada totalmente em inglês, do 1.º ao 8.º ano, designada por Cambridge Global Perspetives. Também a disciplina de Ciências passará a ser enriquecida com conteúdos do currículo britânico, potencialmente lecionados em inglês, desde a Pré-escola ao 8.º ano. Também as Artes na educação pré-escolar e 1.º ciclo, assim como STEAM e TIC, a partir do 5.º ano, passarão a ter elementos extraídos dos currículos britânicos. Na Educação Pré-escolar, toda a abordagem curricular será enriquecida com a adesão ao programa Early Years da Cambridge University Press & Assessment. De qualquer forma, é importante referir que mantemos a opção em todas as valências e em todos os de escolaridade pela base curricular do nosso projeto educativo ser a do sistema português, enriquecendo-a com o melhor que Cambridge nos possa proporcionar e apoiando os alunos que têm dificuldades de proficiência na língua inglesa. Estamos confiantes de que sermos uma Cambridge International School irá enriquecer significativamente o nosso projeto educativo e oferecer aos nossos alunos uma vantagem educativa única, enquanto os prepara para exercerem uma cidadania global responsável.
escolaglobal enquanto Cambridge International School: o que muda?
Atualmente, mais de 10 mil escolas em 160 países seguem o currículo da Cambridge International, cujas qualificações são reconhecidas por universidades de todo o mundo, ampliando as oportunidades académicas e profissionais dos alunos globalmente.